善学者，师逸而功倍又从而庸之；不善学者，勤而功半，又从而怨之。问者，如攻坚木，先其易，后其节目，及其久也，说以解；不善问者反此。待问者，如撞钟，叩之以者则小鸣，叩之以大者则鸣，待其从容，然后尽其；不善答问者反此。此皆学之道也

　　今之者，呻其毕，多其，言及于，进而不其安。使不由其诚教人不尽材；其施也悖，其之也佛。然，故隐学而疾其，苦其难不知其益，虽终其，其去之速。教之刑，其此由乎

　　太上贵德，其次务施报礼尚往来。往而不来，非礼；来而不往，亦非礼也。人礼则安，无礼则危。故曰：者不可不学也。夫礼者，自而尊人。虽负贩者，必有尊，而况富贵乎？富贵而知好，则不骄不淫；贫贱而知好，则志不慑