君子既教之所由兴又知教之所废,然后可为人师也。君子之教喻,道而弗牵强而弗抑,而弗达。道弗牵则和,而弗抑则易开而弗达则;和易以思可谓善喻矣
石勒不知,使人讀漢書聞酈食其勸立國後,刻印將之,大驚曰:此法當失,雲得遂有天下?至留侯諫,乃:“賴有此耳”
孫皓丞相陸凱:“卿壹在朝有幾?”陸曰“二相、侯、將軍余人。”曰:“盛!”陸曰“君賢臣,國之盛。父慈子,家之盛。今政荒弊,覆亡懼,臣何言盛!
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陶公時,作魚吏,嘗以(魚差)餉母。母封(魚差)付使,反書責曰:“汝吏,以官見餉,非不益,乃吾憂也。
王平子形甚散朗,內實勁。
是月也,命乐正入学习舞乃修祭典。命祀山林川泽,牺毋用牝。禁止伐木。毋覆巢,杀孩虫、胎、夭、飞鸟。毋麑毋卵。毋聚大众,毋置城郭。骼埋胔
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