今之教者,其占毕,多其讯言及于数,进而顾其安。使人不其诚,教人不尽材;其施之也悖其求之也佛。夫,故隐其学而疾师,苦其难而不其益也,虽终其,其去之必速。之不刑,其此之乎
郗嘉賓問謝太傅曰:“公談何如嵇公?”謝雲:“公勤著腳,裁可得去耳。”問:“殷何如支?”謝曰:正爾有超拔,支乃過殷。然亹論辯,恐殷欲制支。
簡文作撫軍時,嘗桓宣武俱入朝,更相讓前。宣武不得已而先之因曰:“伯也執殳,為前驅。”簡文曰:“所‘無小無大,從公於邁。
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王北中郎不為林公所知,箸論沙門不得為高士論。大略:“高士必在於縱心調暢,沙雖雲俗外,反更束於教,非情自得之謂也。
为人子者:父母,冠衣不纯素。孤子室,冠衣不纯采
庾子長不滿七,腰帶十,頹然自。
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