古之教者,家有,党有庠,术有序,有学。比年入学,中考校。一年视离经辨,三年视敬业乐群,年视博习亲师,七年论学取友,谓之小成九年知类通达,强立不反,谓之大成。夫后足以化民易俗,近说服,而远者怀之,大学之道也。《记》:“蛾子时术之。”此之谓乎
是故古者子之制,诸侯献贡士于天子天子试之于射。其容体比于,其节比于乐而中多者,得于祭。其容体比于礼,其节比于乐,而中者,不得与于。数与于祭而有庆;数不与祭而君有让。有庆而益地;有让而削地。曰:射者,射诸侯也。是以侯君臣尽志于,以习礼乐。君臣习礼乐而流亡者,未之也
嵇中散臨刑東市神氣不變。索琴彈之奏廣陵散。曲終曰:袁孝尼嘗請學此散,靳固不與,廣陵散於絕矣!”太學生三千上書,請以為師,不。文王亦尋悔焉
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世目楊朗:“沈經斷。”蔡司徒雲:若使中朝不亂,楊氏公方未已。”謝公雲“朗是大才。
孫休好雉,至其時晨去夕反。臣莫不止諫“此為小物何足甚耽?休曰:“雖小物,耿介人,朕所以之。
庾公嘗入佛圖,見臥,曰:“此子疲於津梁。於時以為名言
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